14abril_2ºA-B-C

PLANTILLA PLANIFICACIÓN DIARIA DE TRABAJO – EDUCACIÓN EN CASA
CURSO: 2ºA-B-C                                                                                                   FECHA: 14 ABRIL 2020
MATEMÁTICAS C.E. 1.1	Vamos a repasar algunos contenidos de matemáticas durante esta semana a través de una ficha, que encontraréis pinchando en el enlace. https://drive.google.com/open?id=19vlJ9as3cI8H6LurAU0csmNz2zyltQQl La ficha no hay que imprimirla, solo tenéis que poner la fecha en vuestra libreta, el título de la ficha y copiar cada uno de los problemas. No hay que copiar los dibujos. Recordad que en la resolución de cada problema hay escribir los tres pasos: datos, operación y solución. Martes, 14 de abril de 2020. Sumas sin llevar hasta el 99. No olvides escribir la fecha en rojo y el título de la actividad en azul y saltar los renglones necesarios como siempre lo hacemos.
LENGUA  C.E.1.11.	Igual que en matemáticas, vamos a repasar algunos contenidos durante esta semana a través de una ficha, que encontraréis pinchando en el enlace. https://drive.google.com/open?id=1dQRV_faY3zY8N5nEPBX_I6mjVzdGYxCF La ficha no hay que imprimirla, solo tenéis que poner la fecha en vuestra libreta, el título de la ficha y copiar cada una de las actividades y resolverla. No hay que copiar los dibujos. Martes, 14 de abril de 2020. La palabra y la sílaba. No olvides escribir la fecha en rojo y el título de la actividad en azul y saltar los renglones necesarios como siempre lo hacemos.
NATURALES	Repasamos lo que ocurre con los árboles a lo largo de las estaciones. * Copiamos el esquema de la página 58 en nuestro cuaderno y debajo traducimos las palabras y frases que aparecen. Utilizaremos el traductor para ayudarnos.  (No es necesario dibujar los árboles, ya que hicimos nuestro árbol de las estaciones) https://drive.google.com/open?id=1cXn_M4XHnusHcmfOkRCnkWOMMY-IbG6a
EDUCACIÓN FÍSICA	https://educacionfisicaenellope.blogspot.com/
MÚSICA	https://musicteacherrafa.blogspot.com/p/musica-1-17-marzo-2020.html
INGLÉS Objetivos: -Aprender el vocabulario relativo a una fiesta de cumpleaños. -Aprender las expresiones gramaticales: I like… I don’t like… He/She likes… He/She doesn’t like… - Practicar y reforzar las destrezas de comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita.	TAREA SEMANAL: El alumnado puede realizar en casa las páginas 52 y la extra. 52.a. https://drive.google.com/open?id=1V6gqBsG643cTGg7pTL6jN2gs2O79W-II Puede ver el vídeo correspondiente. (vídeo actividad 1). https://drive.google.com/open?id=1eW3XXU5O-8FiTdtLy7D2HOq9hRvwflIZ Necesita responder a la pregunta de la actividad 2., relacionada al vídeo act. 1. El alumnado puede escuchar el audio de la actividad 3. (Audio 26). https://drive.google.com/open?id=1NDPiffwWKJXODc6BBCy3ah0pa2Ue86eW Practicar el vocabulario con el audio 26. 7 https://drive.google.com/open?id=1NDPiffwWKJXODc6BBCy3ah0pa2Ue86eW En el cuaderno, el alumnado puede hacer las actividades relativas a la página 52.a.:  Actividades 4.a. y 4.b. https://drive.google.com/open?id=1V6gqBsG643cTGg7pTL6jN2gs2O79W-II Trabajo para enviar:     - Las actividades 1, 2, 3, 4, 4.a. y 4.b.  en formato pdf o con fotografías digitales. - Una grabación en audio o vídeo de la actividad 4.c. Las tareas serán enviadas a la dirección del correo correspondiente.