21 abril 2ºA-B-C

PLANTILLA PLANIFICACIÓN DIARIA DE TRABAJO – EDUCACIÓN EN CASA
CURSO: 2ºA-B-C                                                                                              FECHA: 21 ABRIL 2020
MATEMÁTICAS C.E.1.1.	Hoy vamos a repasar los problemas en esta ficha: https://drive.google.com/open?id=1QnKD6wOMLkXlTpDqpVmpkvfTi6AosGdd Como siempre, ponemos la fecha y el nombre de la ficha. En esta actividad tenéis que inventar el problema según los datos dados por ejemplo: María cuenta frutas y hay... En el suelo hay... Escribir las dos preguntas de cada problema y no olvidéis los datos, hacer las operaciones y escribir la solución. Martes, 21 de abril de 2020. Problemas de suma o resta. No olvides escribir la fecha en rojo y el título de la actividad en azul y saltar los renglones necesarios como siempre lo hacemos.
LENGUA C.E.1.11.	Hoy recordamos lo que es una oración y los tipos de oraciones que hay a través de esta ficha: https://drive.google.com/open?id=1J6AjaZ_hpvM8Km9avRcuGdW_FzanwnIz Escribimos en la libreta la fecha y el título de la ficha. Copiamos y hacemos las 4 actividades, no hay que hacer los dibujos. Recordar que las oraciones tienen que tener sentido. Hay oraciones: enunciativas, interrogativas y exclamativas Martes 21 de abril de 2020. La oración. Clases de oraciones. No olvides escribir la fecha en rojo y el título de la actividad en azul y saltar los renglones necesarios como siempre lo hacemos.
NATURALES	Durante lunes y martes hacemos estas actividades. Comenzamos la Unidad 5 "FORCES AND ENERGY" * Para introducir esta Unidad, veremos el siguiente video que nos servirá para conocer algo más sobre las fuerzas que actúan en nuestro planeta. https://www.youtube.com/watch?v=bv89Bs187aU&t=4s * Una vez visto el video, haremos una portada para nuestro tema siguiendo las indicaciones que se incluyen en el siguiente ejemplo: https://drive.google.com/file/d/1E9_l8gvUAd9Y475OspZCyJ0eoIyHKMyT/view?usp=sharing
EDUCACIÓN FÍSICA	Los maestros de educación física nos proponen todos los días actividades para que movamos nuestro cuerpo en casa. https://educacionfisicaenellope.blogspot.com/
INGLÉS Objetivos: -Aprender el vocabulario relativo a comidas y alimentos. -Aprender las expresiones gramaticales:     Have you got…? Yes, I have/             No, I haven’t // I like … / He/She likes… - Practicar y reforzar las destrezas de comprensión oral, comprensión escrita, y expresión escrita.	Tarea para toda la semana: El alumnado puede realizar en casa las páginas 54-55 del libro del alumno (Pupil’s Book) y página extra de preguntas. https://drive.google.com/open?id=1lQ3BDhTYVvUlp3oCOSXPlDldlcd_y8YP https://drive.google.com/open?id=1pdEXS6mbCaxn2Lpp5GLCBLqT3yNTgwsh Puede ver el vídeo correspondiente. (vídeo actividad 1, StoryTime) o (audio 29). Necesita responder a la pregunta de la actividad 1, página 54, relacionada con el vídeo o audio. También necesita responder a las preguntas 2,3, 4 y 5, página 55.  El vídeo se puede ver aquí https://drive.google.com/open?id=1qzYZ0hHqjOgVcRbVcZiTB5g8al-Um53u Y el audio aquí https://drive.google.com/open?id=1DtTCqn1cjgVn3FzroZXg_Xzm4G9-X49p En el cuaderno o en los documentos pdf adjuntos, el alumnado puede contestar a las preguntas relativas al cuento. Trabajo para enviar:     - Respuestas de las páginas 54-55. - Respuestas de la ficha extra sobre las preguntas del cuento. NOTA: En el momento que se dé por terminada la tarea, los padres pueden enviar el trabajo hecho por sus hij@s a la especialista de inglés, no tienen que esperar al final de la semana. Las tareas serán enviadas a la dirección del correo correspondiente de su especialista.